O APRENDIZADO DE LÍNGUA MATERNA (PORTUGUÊS) E LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS), NO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO / <i>MOTHER TONGUE (PORTUGUESE) AND FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) LEARNING, IN CURRENT HIGHER EDUCACTION

Autores

  • Sonia Maria ALVAREZ
  • Fernanda Thomaz MAZA

Resumo

Este artigo objetiva refletir sobre a aprendizagem de língua materna (Português) e língua estrangeira (Inglês), no ensino superior. Discute teorias contemporâneas no ensino aprendizagem de línguas, analisa algumas ementas de diferentes cursos e entrevista alguns professores, com depoimentos a respeito do ensino-aprendizagem de línguas no dia-a-dia escolar, para um possível paralelo entre teoria, planejamento escolar e a prática de sala de aula.

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Como Citar

ALVAREZ, S. M., & MAZA, F. T. (2013). O APRENDIZADO DE LÍNGUA MATERNA (PORTUGUÊS) E LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS), NO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO / <i>MOTHER TONGUE (PORTUGUESE) AND FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) LEARNING, IN CURRENT HIGHER EDUCACTION. Acta Semiótica Et Lingvistica, 17(2). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/15741

Edição

v. 17 n. 2 (2012)

Seção

ARTIGOS

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