CONSIDERACOES SOBRE A EDUCACAO ESTATUIDA.OS INTERESSES DA CRIANçA E DO ADOLESCENTE.A PARTICIPACAO DOS GOVERNOS E DA SOCIEDADE NO ECA.

Autores

  • Fernando Souto de CASTRO

Resumo

Este trabalho propos-se a analisar os Artigos dos Capitulos III e IV do Estatuto da Criança e do Adolescente,principalmente os que insistem em outorgar responsabilidades afamilia, educadores, Municipios e Estados federados. Uma leitura semiotica do texto permitiu determinar que é possivel um estudo critico no campo multidisciplinar, voltado para o exame da realidade social e educacional do Pais, alem do ponto de vista juridico stricto sensu.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

de CASTRO, F. S. (2013). CONSIDERACOES SOBRE A EDUCACAO ESTATUIDA.OS INTERESSES DA CRIANçA E DO ADOLESCENTE.A PARTICIPACAO DOS GOVERNOS E DA SOCIEDADE NO ECA. Acta Semiótica Et Lingvistica. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/16906

Edição

v. 7, n. 1 (1998)

Seção

ARTIGOS

Licença

Declaração de Direito Autoral

Os artigos submetidos a revista Acta Semiotica et Lingvistica estão licenciados conforme CC BY. Para mais informações sobre essa forma de licenciamento, consulte: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

A disponibilização é gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.