Abordagem sociossemiótica dos discursos político-pedagógicos: das competências e habilidades

Autores

  • Rosália Maria Netto PRADOS

Resumo

Este trabalho tratade uma análise das estratégias de enunciação, figurativização, tematização nos discursos esducacionais das competências e habilidades, segundo a Sociossemiótica.

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Como Citar

PRADOS, R. M. N. (2013). Abordagem sociossemiótica dos discursos político-pedagógicos: das competências e habilidades. Acta Semiótica Et Lingvistica. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/17234

Edição

Seção

ARTIGOS