POLIFONIA, DIALOGISMO E O PODER DOS DISPOSITIVOS NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Resumo
Os conceitos bakhtinianos de polifonia e dialogismo, assim como o poder dos dispositivos de capturar, modelar e direcionar os indivíduos, segundo Agamben (2005), podem contribuir para que educadores reflitam sobre sua prática, pois apontam formas de criar um ambiente de aprendizagem motivador e que possibilita a interação, favorecendo o confronto de várias opiniões (vozes para Bakhtin) e, desse modo, desenvolvendo o senso crítico e o conhecimento dos educandos.
Palavras-chave: Polifonia; Dialogismo; Dispositivos; Ambientes VirtuaisDownloads
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