Biblioteca, currículo e música na escola: um relato de experiência.

Autores

  • Miriã Santana Veiga Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia -IFRO
  • Jussara Santos Pimenta Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
  • Ezenice Costa de Freitas Bezerra Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2018v14n2.40405

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar uma breve discussão sobre os conceitos de currículo, currículo oculto, cultura e em seguida apresenta dois relatos de experiências culturais, em dois espaços escolares: a sala de aula e a biblioteca escolar. Na sala de aula o uso da música e na biblioteca escolar, o incentivo à leitura. Para tanto buscamos fundamentar nossos conteúdos em pesquisadores que defendem a valorização da cultura nos currículos. Nos relatos de experiências percebemos como é gratificante o incentivo à cultura nas escolas e de que como foi possível melhorar o ambiente escolar.

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Biografia do Autor

Miriã Santana Veiga, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia -IFRO

Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar – MEPE da Universidade Federal de Rondônia (2017), possui pós-graduação em Biblioteconomia pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz – FACIBRA (2015), possui também, Bacharelado em Biblioteconomia / Ciências da Informação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2013) e Licenciatura em História UNIR (2009). Vinculada ao Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), na Unidade Campus Porto Velho Calama como Bibliotecária-Documentalista, atua no desenvolvimento de Bibliotecas multiníveis, implantação e alimentação do sistema Catalográfico Gnuteca, aquisição de livros impressos e digitais. Implanta e desenvolve atividades de organização, tratamento, análise e recuperação de informações em diversos níveis e suportes físicos e assessoria de projetos culturais e de letramento informacional. Integrante do grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória – MNEMOS da UNIR . Atualmente está dando suporte na implantação do arquivo da Coordenação de Registros Acadêmicos – CRA do IFRO Campus Porto Velho Calama.

Jussara Santos Pimenta, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Professora Doutora em Educação da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Ezenice Costa de Freitas Bezerra, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Mestre em Educação Profissional e Docente do Curso de Música da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Referências

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Publicado

2018-10-10

Edição

v. 14 n. 2 (2018)

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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