Dimensões holísticas-interdisciplinares da gestão de unidades de informação

Sérgio  Rodrigues Santana; Annebelle  Pena Lima Magalhães Cruz; Lília Mara  Menezes; Eliane Epifane  Martins

doi:10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n1.72148

Autores

Sérgio Rodrigues Santana Universidade Federal da Paraíba
Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz Universidade do Estado do Amapá (UEAP)
Lília Mara Menezes Umiversidade do Estado do Rio Grande do Norte
Eliane Epifane Martins Instituto de Educação Estadual do Pará (IEEP)

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n1.72148

Resumo

A gestão de unidades de informação é um conjunto de teorias, funções e técnicas integradas e se encontra em progresso. Do mesmo modo, é imperativo debruçar sob os estudos epistêmicos da gestão de unidades de informação que possibilitam compreender a evolução como área. Quais são as dimensões epistêmicas que compõem o campo da gestão de unidades de informação? O artigo teve como objetivo descrever as dimensões epistêmicas do campo disciplinar da gestão de unidades de informação frente ao seu progresso. A justificativa do estudo baseia-se na compreensão dos processos de evolução da gestão de unidades de informação. O estudo adotou uma abordagem quanti-qualitativa como maneira mais eficaz de verificar o progresso do campo. Adotou a hermenêutica de tipo documental como método através dos dois círculos hermenêuticos fechado/circularidade e aberto/espiralidade. Infere-se que a gestão de unidades de informação é constituída por dimensões holísticas-interdisciplinares que incluem: gestão da informação; gestão do conhecimento; gestão de dados; gestão de pessoas; gestão de recursos; gestão de tecnologias e materiais; gestão de processos; design thinking; diagnóstico e planeamento e a gestão de projetos. Essas dimensões holísticas-interdisciplinares recorrentes não são fixas, representam apenas a atual configuração disciplinar do campo. Elas se movimentam como variáveis intervenientes, assim refletindo uma sobre a outra, e contribuindo para preenchimento de gaps argumentativas e práticas do campo.

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Biografia do Autor

Sérgio Rodrigues Santana, Universidade Federal da Paraíba

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduado em Psicologia (UFPB) e Biblioteconomia (Uniasselvi), é graduando em Arquivologia e Museologia (Uniasselvi), especialista em 'Ensino e Interdisciplinaridade' (Uniasselvi) e especialista em Arquivologia (Faculdade Domínios). É líder do Grupo de Estudos em Interdisciplinaridades e Epistemologias (GintEpis) e integra o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Informação, Educação e Relações Étnico-raciais (NEPIE-RE/GEINCOS-CCSA/UFPB) e realiza pesquisa na área de Epistemologia.

Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz, Universidade do Estado do Amapá (UEAP)

Docente da Universidade do Estado do Amapá (UEAP), Doutora em Educação (ULBRA/RS, 2024). Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local (Centro Universitário UNA/BH/2013). Graduada em Psicologia (UNINCOR/MG/2009), Pedagogia (FBN/AM/2023) e Ciências Sociais (ÚNICA, 2024). Formação Complementar em Pedagogia (FCE/2022). Especialista em áreas interdisciplinares (Psicologia, Gestão, Direitos Humanos, Educação Especial, outros). Membro do Grupo de Pesquisa "Cultura e Educação" (CAPES/ULBRA, 2020).

Lília Mara Menezes, Umiversidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestra em Letras (PROFLETRAS) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, é pós-graduada em Literatura e Ensino, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2011) e graduada em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2005), atualmente é professora na educação básica e tutora do curso Letras-Língua Portuguesa na UERN/UAB.

Eliane Epifane Martins, Instituto de Educação Estadual do Pará (IEEP)

Doutoranda em Ciência da Informação. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atua como docente no Curso Técnico em Biblioteconomia do Instituto de Educação Estadual do Pará (IEEP) e bibliotecária na Companhia de Desenvolvimento da Área Metropolitana de Belém/PA (CODEM). Realiza pesquisas na área da Ciência da Informação, memória e patrimônio cultural.