ESCOLHAS DE CURSOS SUPERIORES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SEGUNDO A CONDIÇÃO DE COR E SEXO

Resumo

As relações etnicorraciais, assim como as relações de gênero, ainda apresentam um cenário de desigualdades que muitas vezes são produzidas e/ou reproduzidas na escola por uma cultura racista e sexista. Nesse cenário, destaca-se a situação das mulheres negras, que enfrentam maiores dificuldades para pleitear cursos superiores de prestígio e ocupar posições profissionais importantes. Considerando essa problemática, este texto apresenta resultados de uma pesquisa sobre as perspectivas de formação profissional de alunas brancas, pardas e negras do Liceu Paraibano, a mais antiga e prestigiosa escola pública de ensino médio da Paraíba. Pretende-se chamar atenção para a relação entre as variáveis cor e sexo e as escolhas de cursos superiores por estudantes do ensino médio. Palavras-chave: Etnia/raça, gênero, escolhas profissionais, ensino médio.