Plurilinguismo e tradução: abordagens inovadoras para o ensino de línguas latinas

Abstract

Este trabalho faz parte do projeto “Além das Fronteiras Linguísticas” que tem como foco promover a compreensão mútua entre os falantes de línguas latinas (espanhol, português, italiano e francês), para isso nos parece necessário buscar abordagens novas.

Sendo assim, tendo como base a tradução, procuramos compreender como o processo de tradução lexical influencia a comunicação entre falantes de línguas latinas, através da tradução de músicas nos idiomas já citados anteriormente. Ao traduzir e comparar as palavras obtém-se uma ampliação lexical, o que ajuda na criação de um glossário que, por sua vez, auxilia na leitura de textos e na identificação de palavras iguais, parecidas ou diferentes entre as línguas já mencionadas. Este projeto está na sua fase inicial e partimos da hipótese de que tal abordagem ajudará na equidade linguística, tangenciando a fonética, fonologia e escrita, proporcionando aos estudantes formas de compreender a cultura e a língua do outro. Acreditamos que a tradução poderá servir de ferramenta pedagógica do ensino de línguas estrangeiras latinas ao integrar o estudante no contexto plurilíngue e multicultural dos tempos atuais.