https://miguilim.ibict.br/handle/miguilim/7630

Vol. 14 (2026): Fluxo contínuo

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Published: 01/03/2026

Fluxo contínuo

Do conflito ao diálogo O júri simulado como prática educativa no enfrentamento à violência escolar

Regina Alice Rodrigues Araújo Costa, Meiryjane Lopes da Cruz, Patrícia Soares Grimaldi

1-23
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79383
DEVICES AND DISCOURSES: NEW PUBLIC MANAGEMENT AND THE EVALUATIVE STATE

Francisco Sousa, Francisco Cartegiano de Araújo Nascimento, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

1-21
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79419
BIBLIOMETRIC STUDY APPLIED TO THE TOPIC SECRETARIES OF STRICTO SENSU POSTGRADUATE PROGRAMS IN BRAZIL

Silvia Adriana da Silva Soares, Cleusa Maria Gomes Graebin

1-23
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75015
O Desafio da Inclusão e Aprendizagem de Alunos em Situação de Vulnerabilidade Social sob a ótica de uma Educação Antirracista Estudo de Caso de Rubens

Maria Carolina Santos Cendretti Rodrigues, Cesar Augusto Eugenio

1-20
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75058
Financiamento da educação e parâmetros de custo aluno-qualidade no Brasil uma revisão sistemática da literatura de 2014 a 2024

Ana Cristina Souza Barroso, Marcus Quintanilha da Silva

1-22
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.78336

Resenhas

Não se aplica

Nima Spigolon

1-3
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79362