ESTRATÉGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM COM EXAME CLÍNICO OBJETIVO E ESTRUTURADO (OSCE) NO DIAGNÓSTICO DE ESPOROTRICOSE:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB
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Publicado
2025-07-23
Como Citar
Lima Dantas, Y. ., Blohem Pessoa, W. F. ., & Andrade Galvão, B. H. . (2025). ESTRATÉGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM COM EXAME CLÍNICO OBJETIVO E ESTRUTURADO (OSCE) NO DIAGNÓSTICO DE ESPOROTRICOSE:: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/74827
Edição
Seção
Artigos
