A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA:

EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Ana Laura Sampaio Felipe
  • Laura Roberta Costa de Oliveira
  • Pedro Victor Jó Bastos
  • Victória Beatriz Costa Pinto
  • Andrade Guthierri Soares da Silva
  • Esther Fernanda Pereira de Lima Lucena
  • João Manoel Ferreira da Silva
  • Lilia Caroline Santos de Medeiros
  • Mikaéllen Raíssa da Costa Pereira
  • Mylena Mharia Santos Santana
  • Eliana Vasconcelos da Silva Esvael
  • Josete Marinho de Lucena

Resumo

RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB

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Publicado

2025-07-27

Como Citar

Sampaio Felipe, . A. L. ., Costa de Oliveira, . L. R. ., Jó Bastos, . P. V. ., Costa Pinto, V. B. ., Soares da Silva, A. G. ., Pereira de Lima Lucena, E. F. ., … Marinho de Lucena, J. . (2025). A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA:: EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO MÉDIO. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/75095

Edição

2024: Anais do Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2024

Seção

Artigos