PROVOCAÇÕES QUEER E SUBVERSÃO CURRICULAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

  • Daiane da Silva Ribeiro
  • Hayssa Oliveira Costa Leite
  • Henry Chinaski Ramalho dos Santos
  • Karolayne Leonardo Costa
  • Natan Cavalcante Wanderley Alves
  • Áurea Augusta Rodrigues da Mata
  • Melina Silva Alves
  • Fernando José de Paula Cunha
  • Joseval dos Reis Miranda
  • Eduardo Henrique de Lima Guimarães

Resumo

RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB

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Publicado

2025-07-28

Como Citar

da Silva Ribeiro, D. ., Oliveira Costa Leite, . H. ., Chinaski Ramalho dos Santos, H. ., Leonardo Costa, . K. ., Cavalcante Wanderley Alves, . N. ., Rodrigues da Mata, Áurea A. ., … de Lima Guimarães, E. H. . (2025). PROVOCAÇÕES QUEER E SUBVERSÃO CURRICULAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/75113

Edição

2024: Anais do Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2024

Seção

Artigos