A MONITORIA COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS
Resumo
RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB
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Publicado
2025-07-23
Como Citar
de Lira Calado, M. ., & Carvalho de Almeida, A. . (2025). A MONITORIA COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/75431
Edição
Seção
Artigos
