O PAPEL DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA CRIAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSIVAS NA MONITORIA DE HIGIENE NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS
Resumo
RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB
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Publicado
2025-07-23
Como Citar
Gomes da Silva, B. H. ., Montenegro Ishihara, Y. ., & Ribeiro de Mendonça, S. de L. . (2025). O PAPEL DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA CRIAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E INCLUSIVAS NA MONITORIA DE HIGIENE NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/75455
Edição
Seção
Artigos
