FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A PROGRESSÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

UMA EXPERIÊNCIA NO PROLICEN NO CONTEXTO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS

Autores

  • Emilly Lorany Santos da Silva
  • Erika de Fatima Guimarães Souto
  • Victor Flávio Alves Palma
  • Jaasiel Soares da Costa Alves
  • Leonardo Ricardo Pontes de Lima Oliveira
  • Ildo Salvino de Lira

Resumo

RESUMO EXPANDIDO SUBMETIDO AO XXVI ENID - 2024 - UFPB

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Publicado

2025-08-27

Como Citar

Santos da Silva, . E. L., Guimarães Souto, E. de F. ., Alves Palma, V. F. ., Soares da Costa Alves, . J. ., Pontes de Lima Oliveira, L. R. ., & Salvino de Lira, . I. . (2025). FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A PROGRESSÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO PROLICEN NO CONTEXTO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID, (XXVI). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/75966

Edição

2024: Anais do Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2024

Seção

Artigos