Uso do instagram como ferramenta de ensino-aprendizagem na disciplina de prótese total
Um relato de experiência
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Barbosa, M. L. R., Araujo, P. C., Lima, R. X. D. S., & Sarmento, H. R. (2026). Uso do instagram como ferramenta de ensino-aprendizagem na disciplina de prótese total: Um relato de experiência. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80485
Edição
Seção
Artigos
