A monitoria acadêmica como espaço de iniciação à docência e formação crítica - reflexiva em fonoaudiologia
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Silva, S. de A., & Silva, A. L. de L. E. (2026). A monitoria acadêmica como espaço de iniciação à docência e formação crítica - reflexiva em fonoaudiologia. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80797
Edição
Seção
Artigos
