A Monitoria como estratégia de aprendizagem ativa na farmacoepidemiologia

Autores

  • Kamilly Fernanda Santos de Oliveira
  • Gabriel Rodrigues Martins de Freitas

Resumo

Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB

 

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Publicado

2026-10-27

Como Citar

Oliveira, K. F. S. de, & Freitas, G. R. M. de. (2026). A Monitoria como estratégia de aprendizagem ativa na farmacoepidemiologia. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/80998

Edição

2025: Anais do XXVII Encontro de Iniciação à Docência - ENID 2025

Seção

Artigos