A monitoria como estratégia de lapidação do processo de ensino-aprendizagem e suporte aos discentes na disciplina de anatomia dos animais domésticos II
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Rufino, P. H. dos S., Silva, A. A. N. de A., Barbosa, A. R., Menezes, G. de C., & Fonseca, E. T. da. (2026). A monitoria como estratégia de lapidação do processo de ensino-aprendizagem e suporte aos discentes na disciplina de anatomia dos animais domésticos II. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/82119
Edição
Seção
Artigos
