Desenhando o conhecimento e contornando os desafios
O impacto dos mapas mentais na monitoria da disciplina de educação ambiental CCA/UFPB
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Filho, E. G. da S., Souza, A. L. de, Moreira, S. S. J., & Oliveira, D. H. de. (2026). Desenhando o conhecimento e contornando os desafios: O impacto dos mapas mentais na monitoria da disciplina de educação ambiental CCA/UFPB. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/82236
Edição
Seção
Artigos
