A monitoria como espaço formativo
Interações lúdicas e construção do conhecimento em história da educação
Resumo
Resumo submetido ao XXVII ENID - 2025 - UFPB
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Publicado
2026-10-27
Como Citar
Nicacio, M. F. E., Barbosa, T. de O., & Aquino, L. C. de. (2026). A monitoria como espaço formativo: Interações lúdicas e construção do conhecimento em história da educação. Revista Do Encontro De Iniciação à Docência - ENID. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/enid/article/view/82239
Edição
Seção
Artigos
