Inclusão digital no Projeto Telecentros de Informação e Educação

Autores

  • Maria Lívia Pachêco de Oliveira
  • Júlio Afonso Sá de Pinho Neto UFPB

Palavras-chave:

Competência Informacional. Inclusão Digital. Telecentros.

Resumo

Apresenta resultados de pesquisa de mestrado sobre o projeto de inclusão digital Telecentros de Informação e Educação, conhecidos por Estações Digitais, investigado sob a perspectiva da Ciência da Informação e de seus estudos sobre competência informacional e inclusão digital. Os objetivos específicos trataram da análise dos conceitos que orientam o projeto, suas condições de funcionamento e a proposição de diretrizes para proporcionar melhorias e sanar problemas existentes nas Estações Digitais. O percurso metodológico incluiu análise de conteúdo, pesquisa documental, entrevistas e questionários com os participantes do projeto. Os resultados apontaram a necessidade de melhor planejamento, capaz de redefinir o projeto para que as conexões entre competência informacional, cidadania e inclusão social sejam efetivamente realizadas nas Estações Digitais. Por fim, foram elaboradas diretrizes como proposta de melhoria para o funcionamento do objeto investigado, embasadas no referencial teórico discutido no âmbito da Ciência da Informação.

  

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Biografia do Autor

  • Maria Lívia Pachêco de Oliveira

    Doutoranda em Ciência da Informação no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Professora Assistente do Departamento de Comunicação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil.

  • Júlio Afonso Sá de Pinho Neto, UFPB

    Doutor em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Docente permanente no Programa de Pós-Graduação emCiência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil.

     

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Publicado

29/12/2016

Edição

Seção

Relatos de Pesquisa

Como Citar

Oliveira, M. L. P. de, & Pinho Neto, J. A. S. de. (2016). Inclusão digital no Projeto Telecentros de Informação e Educação. Informação & Sociedade, 26(3). https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/30737

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