Educação para o sentido da vida

Resumo

O presente artigo teve por objetivo apresentar uma proposta de uma educação para os valores e para o sentido da vida fundamentada nos princípios da logoterapia de Viktor Frankl. Inicialmente foram identificadas as principais reflexões de Frankl acerca da educação e do processo de ensino reducionista, constatando que a educação poderia reforçar a sensação de que a vida não teria sentido. Ademais, propõem-se nesse ensaio elementos para uma educação utilizando-se do método das parábolas como uma forma de ampliar a percepção de sentido. Em conclusão, considerou-se que a logoterapia pode ser utilizada, em uma perspectiva educacional, para a prevenção do vazio existencial.