A ESCOLA IDEAL: UMA VISÃO DE PROFESSORES DE LE NO COMPETITIVO MERCADO DOS INSTITUTOS PARTICULARES DE IDIOMAS

Resumo

Tendo como foco o competitivo mercado dos Institutos particulares de idiomas, o objetivo deste artigo é discutir as representações de professores de línguas estrangeiras com relação à abordagem ideal a ser trabalhada com seus alunos em um tradicional Instituto de ensino de línguas estrangeiras localizado na cidade de São Paulo. Os dados do estudo são provenientes de sessões reflexivas realizadas durante uma pesquisa maior que pretendia alterar a metodologia em função da demanda de mercado. Os resultados são considerados à luz de teorias de ensino-aprendizagem e revelam a manutenção de bases tradicionais no que tange a papéis de professores e alunos, bem como de práticas de avaliação.