A ESCOLA E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO

Autores

Denys Silva Nogueira Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

Ensino de Geografia, Escola, Sociedade do espetáculo, Formação crítica

Resumo

O artigo busca debater as relações do ensino de Geografia com o contexto social e escolar. Visando compreender como a Geografia pode contribuir para uma formação crítico-reflexiva dos alunos, procuramos entender como as relações sociais, que hoje se encontram mediadas pela imagem, estão expressas em um mundo pensado para a passividade dos indivíduos. Portanto, visamos compartilhar uma reflexão sobre o ensino de Geografia na escola em uma sociedade marcadamente influenciada pelo espetáculo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Denys Silva Nogueira, Universidade de São Paulo

Graduado em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Ceará. Mestrando em Geografia Humana pela U de São Paulo.

Downloads

Publicado

2015-05-31

Edição

Vol. 9, N. 1 (2015)

Seção

Artigos

Licença

Direitos Autorais para artigos publicados na revista OKARA: Geografia em Debate são do autor(a), com direitos de primeira publicação para a revista. O trabalho publicado será considerado colaboração não remunerada, uma vez que OKARA: Geografia em Debate tem caráter de divulgação acadêmica e científica, não comercial. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais, sempre que citada a fonte.