A educação corporativa como estratégia de gestão do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2236-417X.2026v16n1.77810Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar a Universidade Corporativa do Sesc como estratégia para fortalecer a Rede de Formação Continuada, promovendo a integração entre os funcionários e consolidando uma cultura organizacional de aprendizagem. O artigo aborda a formação continuada mediada por tecnologias com o propósito de promover a gestão do conhecimento. A metodologia adotada foi qualitativa, com base em análise documental e de dados de acesso, engajamento e conclusão extraídos do Ambiente Virtual de Aprendizagem hospedado na plataforma Moodle. Os resultados apontam para o crescimento significativo da adesão às trilhas formativas, o fortalecimento dos Núcleos de Formação Continuada como nós estratégicos de uma rede distribuída e o avanço no uso de indicadores de aprendizagem para gestão. As implicações práticas da experiência do Sesc podem ser referência para outras organizações interessadas em estruturar ecossistemas de aprendizagem em rede, com base em estratégias tecnológicas, colaborativas e orientadas ao desenvolvimento contínuo das pessoas.
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