DESIGUALDADES SOCIAIS E SUB-CIDADANIA NA PERSPECTIVA DO LIFE COURSE RESEARCH: a condução da vida cotidiana e orientações biográficas no Brasil

Abstract

Neste artigo apresento um projeto empírico que estou atualmente conduzindo no Brasil. O foco do projeto é a questão de como as desigualdades sociais podem ser analisadas através de entrevistas qualitativas centradas no tema da vida cotidiana e nas orientações biográficas. O artigo resume brevemente alguns elementos fundamentais do Life Course Reserach antes de introduzir os alvos e a metodologia da pesquisa. Partindo, por um lado, de abordagens baseadas no Life Course Research e, de outro lado, de reflexões teóricas particularmente de Max Weber, Charles Taylor, Reinhard Kreckel, Pierre Bourdieu e Jessé Souza, o projeto empírico visa analisar diferenciadamente valores, conduções de vida cotidiana e orientações biográficas de brasileiros em diversos contextos sociais, para relacioná-los com a desigualdade social existente. A análise das inter-relações entre desigualdade social e valores, padrões de configuração da condução de vida e da biografia, específicos de grupos sociais no Brasil, cria a base para uma comparação das condições constitutivas de desigualdade social na Alemanha e no Brasil. Uma comparação deste tipo promete a possibilidade de elaborar categorias centrais para uma teoria da desigualdade social que, no contexto de processos de globalização, necessariamente terá que ultrapassar um ângulo de visão restrito à dimensão nacional. Palavras-chave: Life Course Research. Sub-cidadania. Vida Cotidiana. Desigualdade Social.