Publicação do v. 19, n. 1 de 2026 da REC

Prezada comunidade de leitores/as, pesquisadores/as e docentes,

É com grande satisfação que anunciamos a publicação do volume 19, número 1 (2026) da Revista Espaço do Currículo (REC). Este número reúne o dossiê temático “CURRÍCULOS E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS: ENTRE LINHAS DE FABULAÇÕES E ESCRITAS-DE-SI”, organizado pelas/os Professoras/es Doutoras/es Ana Carolina Justiniano (UFSB), Carlos Eduardo Ferraço (UFES), Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles (UFPE) e Leonardo Rangel dos Reis (IFBA).

O dossiê congrega artigos produzidos por pesquisadoras/es de diferentes regiões e instituições do Brasil e da Europa, apostando na potência dos cotidianos como espaços-tempos de resistência, criação e experimentação estética nas pesquisas em currículo. Os textos mobilizam múltiplas formas de escrita — como cartas, ensaios, escrevivências, conversas, diários, cordéis e fabulações — problematizando modelos hegemônicos de escrita acadêmica e afirmando outras possibilidades éticas, estéticas, políticas e poéticas de produção curricular.

As discussões presentes no número articulam pesquisas sobre currículos, cotidianos, performatividade, avaliação, políticas curriculares, Novo Ensino Médio, BNCC, formação docente, diferença, hospitalidade, escrita estética e produção artístico-cultural, em diálogo com as filosofias da diferença.

Além do dossiê temático, o volume 19, número 1 (2026) conta ainda com artigos em fluxo contínuo, entrevista e resenha.

Acesse o sumário e confira: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/issue/view/3382

Boa leitura!

Atenciosamente,
Equipe Editorial da Revista Espaço do Currículo