Pensamento curricular e a relação entre poder e conhecimento: controle e regulação sociala
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Publicado
25-03-2012
Como Citar
JAEHN, Lisete. Pensamento curricular e a relação entre poder e conhecimento: controle e regulação sociala. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 2, 2012. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12329. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/12329. Acesso em: 15 abr. 2026.
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