Edições anteriores

• 

  O CURRÍCULO, O TEMPO E AS REDES SOCIAIS: lugares de afetos e aceleração da vida [Publicação em Fluxo Contínuo]

  v. 17 n. 2 (2024)
• 

  CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS: tensionamentos entre a norma e performatividade [Publicação em Fluxo Contínuo]

  v. 17 n. 1 (2024)
• 

  COTIDIANOS ESCOLARES, EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS, RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE MUNDOS [Publicação em Fluxo Contínuo]

  v. 16 n. 3 (2023)
• 

  Pré-publicação/Ahead of Print (AOP)

  A veiculação em “Pré-publicação” (Ahead of Print) é uma ferramenta adotada pela Revista Espaço do Currículo desde Janeiro de 2023, permitindo a célere divulgação científica dos trabalhos já aprovados até sua publicação definitiva em uma das edições quadrimestrais seguintes. 

  Os trabalhos aqui publicados poderão ser citados da seguinte forma:

  SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Revista Espaço do Currículo, João Pessoa, Pré-publicação (Ahead of Print), p. X-X, ano da publicação. Disponível em: <Link do artigo>. Acesso em: dia mês ano.

• 

  POR OUTROS PROJETOS POLÍTICOS DE CURRÍCULO [Publicação em Fluxo Contínuo]

  v. 16 n. 1 (2023)
• 

  REENCANTAMENTO DO MUNDO: criações curriculares enquanto novidades utópicas [Publicação em Fluxo Contínuo]

  v. 16 n. 2 (2023)
• 

  O QUE GANHAMOS, O QUE NÃO PODEMOS PERDER: criações curriculares e tecnologias nos cotidianos escolares

  v. 15 n. 3 (2022)
• 

  CURRÍCULO E TEORIA DO DISCURSO: temas, estratégias e perspectivas...

  v. 15 n. 2 (2022)
• 

  CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

  v. 15 n. 1 (2022)
• 

  DESLOCAMENTOS METODOLÓGICOS NAS PESQUISAS EM CURRÍCULO

  v. 14 n. Especial (2021)