Vol.7, N.2 (2014) POR UM CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO MAIS DIVERSA, DINÂMICA E DEMOCRÁTICA: debates atuais..

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Publicado: 12-09-2014

Apresentação

Seção Especial

  • DISCURSO, DESCOLONIZAÇÃO DO SABER E DIVERSIDADE ÉTNICA E RELIGIOSA NA EDUCAÇÃO

    Joanildo Burity
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20627

  • RECONSTRUYENDO SENTIDOS SOBRE LA ENSEÑANZA EN NUEVAS ALFABETIZACIONES

    Myriam Southwell
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20628

Artigos

Resenha

  • UM “ENTENDIMENTO DO ENTENDIMENTO”: OLHAR SOBRE OSABER LOCAL

    Miriam Espindula dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20639

Socializando Pesquisas Concluídas do PIBIC

  • PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O WORDSMITH COMO FERRAMENTA DE EXPLORAÇÃO DE CORPORA

    Maria Zuleide da Costa Pereira; Samara Wanderley Xavier Barbosa, Rafael Ferreira de Souza Honorato; Nathália Fernandes Egito Rocha
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20640

AEPPPC Recomenda

  • SENTIDOS DA POLÍTICA DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO DO IFPB - CAMPUS JOÃO PESSOA

    Jocileide Bidô Carvalho Leite; Maria Zuleide da Costa Pereira
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20641

  • Livro "PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DISCURSIVO NA PRÁTICA SOCIAL DA ESCOLA"

    - AEPPPC
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20797