v. 14 n. 3 (2021): CURRÍCULO COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA, DE CRIAÇÃO, DE SOLIDARIEDADES E AFIRMAÇÃO DE UMA VIDA BONITA

Publicado: 22-12-2021

Apresentação

• O CURRÍCULO COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA, DE CRIAÇÃO, DE SOLIDARIEDADES E AFIRMAÇÃO DE UMA VIDA BONITA

  Carlos Eduardo Ferraço, Danielle Piontkovsky, Marco Antonio Oliva Gomes, Maria Regina Lopes Gomes

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Demanda Contínua

• OS PLANOS DE ENSINO EM MOÇAMBIQUE uma análise das suas implicações para o ensino secundário

  Aristides Silvestre Culimua, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo

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Artigos

• CARTOGRAFANDO CURRÍCULOS Crianças e suas fabulações audiovisuais cotidianas

  Rosilene Lopes de Pinho, Maritza Maciel Castrillon Maldonado

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• IMAGENS E CURRÍCULOS o que dizem as tiras de Armandinho sobre os currículos escolares?

  Lucas Brum, Natália Ferreira da Cunha, Maria Cecilia Lorea Leite

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• ‘VENDOOUVINDOSENTINDOFAZENDOPENSANDO’ COM O CINEMA redes educativas e sentidos enredados nas atmosferas das práticas heterotópicas

  Leonardo Rangel dos Reis, Maria Cecilia Castro, Marcelo Machado

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• O CINEMA COMO MÁQUINA DE GUERRA força de invenção coletiva nos cotidianos escolares

  Sandra Kretli da Silva, Ana Cláudia Santiago Zouain, Nathan Moretto Guzzo Fernandes

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• O CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES tensões, disputas e perspectivas

  Odair França de Carvalho, Genilda Maria da Silva, Josenilde Lima dos Santos

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• SOBRE PESQUISA, DIDÁTICA E FORMAÇÃO construindo nossas práticas com Currículos que Transvergem. Enfrentando a colonialidade em suas mais diversas formas

  Noelia Rodrigues Pereira Rego

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• UM CURRÍCULO AO AVESSO

  Juliana Aparecida Jonson Gonçalves, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim

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• TECENDO CONSIDERAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO AO DISCUTIR GÊNERO E SEXUALIDADE COM DOCENTES DE BIOLOGIA

  Celina Gabriela Leite Bomfim, Edinaldo Medeiros Carmo

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• AFRICANIDADES EM TRANSCRIAÇÕES INFANTIS práticas curriculares e avaliativas

  Kezia Rodrigues Nunes, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes

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• SILENCIAMENTOS NOS CURRÍCULOS OFICIAIS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA as narrativas da comunidade remanescente do Alto do Tamanduá-AL

  Diego dos Santos Alves, Beatriz Medeiros de Melo

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• PEDAGOGIA DO MST E CURRÍCULO para além dos conhecimentos autorizados

  Ana Maria Baldo, Elisete Enir Bernardi Garcia

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• SEM SEPARAR-ME DA VIDA o estágio curricular em Educação Física como experiência-limite

  Mário Luiz Ferrari Nunes, Samuel Ribeiro dos Santos Neto

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• A FORÇA DA CONVERSA NA SUPERAÇÃO DE CONFLITOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES

  Maria Riziane Costa Prates, Cleidimar Roberto da Silva Junca, Humberto Ribeiro Júnior

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• PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E A APROPRIAÇÃO NEOLIBERAL a contradição nas políticas educacionais no município de Maringá-Pr

  Glaucia Rufato, Telma Adriana Pacífico Martineli, Jorge Monteiro

  1-17

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• POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA REFORMA EDUCACIONAL ESCOCESA PARA A IMPLANTAÇÃO DA BNCC NO BRASIL

  Ana Lúcia Pereira

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