v. 15 n. 1 (2022): CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

Artigos

“TODOS TÊM A MESMA COR”? Um levantamento sobre a produção científica da psicologia brasileira sobre branquitude

Liandra Lima Carvalho, Márcia Ribeiro Ramos

1-19
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CURRÍCULO, CULTURA E ANCESTRALIDADE o Projeto Africanidades como presente enunciativo

Luciane dos Silva

1-18
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VELHA ROUPA COLORIDA desafios a um currículo de História antirracista

César Augusto Pereira Coelho, Marcus Leonardo Bomfim Martins

1-16
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O CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL implicações afrocentradas para a formação de professores

Marcos Vinicius Marques da Silva, Edinólia Lima Portela

1-13
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INTERSECCIONALIDADES E SURDEZ em busca de um bilinguismo antirracista e anticapacitista

Aline Gomes da Silva, Tiago Ribeiro

1-16
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EU SOU PRETA, MINHA BOCA É MARROM... SOU IGUAL Á PRETINHA DA HISTÓRIA!

Joana Paula dos Santos Gomes de Oliveira, Maria Teresa Esteban

1-14
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A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD CAMPO E SUAS POSSIBILIDADES

Maria Luíza Lucas dos Santos, Maritza Maciel Castrillon Maldonado, Odimar João Peripolli

1-17
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PANTERA NEGRA um tecer e fiar de práticas para descolonização dos currículos

Flávia Paola Félix Meira, Julvan Moreira de Oliveira

1-11
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DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Graça Regina Franco da Silva Reis, Isadora Azevedo, Marcia de Oliveira Maciel Franco Reis

1-15
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CURRÍCULO E (DE)COLONIALIDADE indícios decoloniais nos cursos de licenciaturas

Ruth Pavan

1-11
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MAFROEDUC OLÙKỌ́ E A FORMAÇÃO DOCENTE AFROCENTRADA lugar de esperançar

Raimunda Nonata da Silva Machado, Soraia Lima Ribeiro de Sousa

1-14
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CORPOS QUE QUEBRAM interseccionalidade, fractalidade, interferência

Lorraine Gonçalves, Victor Pereira de Sousa, Thiago Ranniery

1-20
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NARRATIVAS DE MÉDICAS NEGRAS SOBRE SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO cor da pele, cabelo e resistência

Maria Carolina Caldeira, Ieda Marisa Trindade Moreira de Abreu

1-18
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PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NOS PROCESSOS CURRICULARES COM AS REDES EDUCATIVAS COTIDIANAS DAS MULHERES NA BACIA DO RIO FORMATE

Edilene Machado dos Santos, Soler Gonzalez

1-18
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ENTRE O SEMBA E O FUNK a poética musical como fonte para se pensar o protagonismo negro no currículo escolar

Diego dos Santos Alves, Jonatas Xavier de Souza

1-12
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ANÁLISE DE DADOS E POLÍTICAS PÚBLICAS ANTIRRACISTAS NA EDUCAÇÃO CARIOCA um estudo da GERER (SME-RJ)

Jonê Carla Baião, Luan Ribeiro da Silva

1-14
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Demanda Contínua

REFLEXÕES SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS currículo e práticas educacionais antirracistas

Carla Maria Leidemer Bruxel, Vidica Bianchi, Eva Teresinha de Oliveira Boff

1-13
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A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR reflexões na área STEM

Manuel de Souza, Aline Dorneles

1-16
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UMEI REGINA LEITE GARCIA “Qual o currículo daqui”? Narrativas curriculares na Educação Infantil

Alexandra Garcia, Luziane Patricio Siqueira Rodrigues, Allan Rodrigues

1-17
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ARRANJOS CURRICULARES DO TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA PANDEMIA EM ESCOLAS E UNIVERSIDADES NA AMAZÔNIA TOCANTINA

José Damião Trindade Rocha

1-15
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PELA TOCA DO COELHO diossincrasias do currículo e do projeto político-pedagógico em cursos de licenciatura

Pâmela Christina Gonçalves de Morais, Maria Antonia Ramos de Azevedo

1-15
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O CURRÍCULO CULTURAL DO SAMBA DE COCO possibilidades educativas

Ana Paula Leandro da Silva, Ana Paula Abrahamian de Souza, Bruna Tarcília Ferraz

1-12
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DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E CURRICULO ESCOLAR primeiras aproximações ao objeto de estudo

Jose Wilson Rodrigues de Melo

1-12
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Apresentação

CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

Allan Carvalho Rodrigues, Luís Paulo Cruz Borges, Tiago Ribeiro

1-10
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v. 15 n. 1 (2022): CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

Artigos

“TODOS TÊM A MESMA COR”? Um levantamento sobre a produção científica da psicologia brasileira sobre branquitude

CURRÍCULO, CULTURA E ANCESTRALIDADE o Projeto Africanidades como presente enunciativo

VELHA ROUPA COLORIDA desafios a um currículo de História antirracista

O CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL implicações afrocentradas para a formação de professores

INTERSECCIONALIDADES E SURDEZ em busca de um bilinguismo antirracista e anticapacitista

EU SOU PRETA, MINHA BOCA É MARROM... SOU IGUAL Á PRETINHA DA HISTÓRIA!

A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD CAMPO E SUAS POSSIBILIDADES

PANTERA NEGRA um tecer e fiar de práticas para descolonização dos currículos

DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

CURRÍCULO E (DE)COLONIALIDADE indícios decoloniais nos cursos de licenciaturas

MAFROEDUC OLÙKỌ́ E A FORMAÇÃO DOCENTE AFROCENTRADA lugar de esperançar

CORPOS QUE QUEBRAM interseccionalidade, fractalidade, interferência

NARRATIVAS DE MÉDICAS NEGRAS SOBRE SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO cor da pele, cabelo e resistência

PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NOS PROCESSOS CURRICULARES COM AS REDES EDUCATIVAS COTIDIANAS DAS MULHERES NA BACIA DO RIO FORMATE

ENTRE O SEMBA E O FUNK a poética musical como fonte para se pensar o protagonismo negro no currículo escolar

ANÁLISE DE DADOS E POLÍTICAS PÚBLICAS ANTIRRACISTAS NA EDUCAÇÃO CARIOCA um estudo da GERER (SME-RJ)

Demanda Contínua

REFLEXÕES SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS currículo e práticas educacionais antirracistas

A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR reflexões na área STEM

UMEI REGINA LEITE GARCIA “Qual o currículo daqui”? Narrativas curriculares na Educação Infantil

ARRANJOS CURRICULARES DO TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA PANDEMIA EM ESCOLAS E UNIVERSIDADES NA AMAZÔNIA TOCANTINA

PELA TOCA DO COELHO diossincrasias do currículo e do projeto político-pedagógico em cursos de licenciatura

O CURRÍCULO CULTURAL DO SAMBA DE COCO possibilidades educativas

DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E CURRICULO ESCOLAR primeiras aproximações ao objeto de estudo

Apresentação

CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

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