v. 15 n. 2 (2022): CURRÍCULO E TEORIA DO DISCURSO: temas, estratégias e perspectivas...

Apresentação

ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS NA PESQUISA EM CURRÍCULO

Rafael Ferreira de Souza Honorato, Hugo Heleno Camilo Costa, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha

1-9
- PDF

Artigos

ANÁLISE DO DISCURSO POLÍTICO E PESQUISA EDUCACIONAL Estudos sobre a interpelação e desempenho do currículo de formação de professores

Myriam Southwell, Noralí Boulan

1-15
- PDF (Español (España))
CÓDIGO CURRICULAR EMERGENTE as Vozes do imaginário social

Rita Guadalupe Angulo Villanueva

1-16
- PDF (Español (España))
PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A TEORIA DO DISCURSO a produção textual no Simpósio Pós-estruturalismo e Teoria Social

Denise de Souza Destro, Geniana dos Santos, Reybia Bueno Ramos

1-13
- PDF
O CURRÍCULO EM CONTEXTO PÓS-ESTRUTURAL uma leitura pela Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe

Kleber Santos Chaves, Ana Cristina dos Santos Silva, Benedito Gonçalves Eugênio

1-15
- PDF
TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR apostando no compromisso político com a alteridade

Jéssica Rochelly Da Silva Ramos, Kátia Silva Cunha, Leonardo da Silva Santos

1-14
- PDF
DESCONSTRUÇÃO DE FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS, HIPERPOLITIZAÇÃO E HEGEMONIA implicações da teoria do discurso nos estudos curriculares

Clívio Pimentel Junior

1-14
- PDF
TEORIA DO DISCURSO E A QUESTÃO MULTICULTURAL articulações (im) possíveis?

William de Goes Ribeiro

1-14
- PDF
POLÍTICA CURRICULAR E HEGEMONIA um olhar sobre as disciplinas língua portuguesa e educação física

Cristiane Ferreira Português Almeida, Guibison da Silva Cruz, Hugo Heleno Camilo Costa

1-16
- PDF
CONSTRUÇÕES POLÍTICO-DISCURSIVAS EM TORNO DE UM TODOS PARA/PELA EDUCAÇÃO

Ana Paula Soares, Rosanne Evangelista Dias

1-12
- PDF
FORMAÇÃO INICIAL EM DEBATE articulações discursivas em torno do Parecer CNE/CP 22/2019

Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta, Paula Eduarda das Dores de Souza Lima, Márcia Betânia de Oliveira

1-15
- PDF
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL disputas por hegemonia

Juliana Diniz Gutierres Borges, Maria Manuela Alves Garcia

1-19
- PDF
PROCESSOS DE NEGOCIAÇÕES-ARTICULAÇÕES DE POLÍTICAS-PRÁTICAS CURRICULARES NO CENÁRIO PANDÊMICO DA COVID-19

Tamires Barros Veloso, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida

1-16
- PDF

Demanda Contínua

#BNCC: carta aberta sobre políticas educacionais e e-narrativas no Twitter

Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco

1-7
PACOTES INTERPRETATIVOS SOBRE A BNCC DO ENSINO MÉDIO a panaceia para a educação

Deborah Karla Calegari Alves, Fábio Luis Krützmann, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

1-15
- PDF
O CURRÍCULO SOB A LENTE DECOLONIAL múltiplas perspectivas para o ensino médio brasileiro

Carlos Mometti, Fanley Bertoti da Cunha, Gabriela Canuto dos Reis

1-14
- PDF
TEORIAS SOCIOLÓGICAS DE BALL E BERNSTEIN vias analíticas para compreensão de textos e contextos das políticas curriculares

Mayra da Silva Cutruneo Ceschini, Elena Maria Billig Mello

1-23
- PDF
TÉCNICAS DE CONDUTA E POSIÇÕES DEMANDADAS PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Marcelo de Oliveira Dias

1-17
- PDF
O CURRÍCULO ESCOLAR E A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

Marinete da Frota Figueredo, Dinalva de Jesus Santana Macêdo

1-11
- PDF
EPÍLOGO DO SÉCULO XX EM VISITA fundamentos educacionais e determinações históricas para as teorias críticas e “pós-críticas” do currículo em solo brasileiro

Júlio César Maia, Michele Sacardo

1-17
- PDF
UMA EXPERIÊNCIA DE CURRÍCULO rastros de um arquivo-corpo

José Alberto Romana Díaz, Angélica Vier Munhoz, Glòria Jové Monclús

1-14
- PDF

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ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS NA PESQUISA EM CURRÍCULO

Artigos

ANÁLISE DO DISCURSO POLÍTICO E PESQUISA EDUCACIONAL Estudos sobre a interpelação e desempenho do currículo de formação de professores

CÓDIGO CURRICULAR EMERGENTE as Vozes do imaginário social

PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A TEORIA DO DISCURSO a produção textual no Simpósio Pós-estruturalismo e Teoria Social

O CURRÍCULO EM CONTEXTO PÓS-ESTRUTURAL uma leitura pela Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe

TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR apostando no compromisso político com a alteridade

DESCONSTRUÇÃO DE FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS, HIPERPOLITIZAÇÃO E HEGEMONIA implicações da teoria do discurso nos estudos curriculares

TEORIA DO DISCURSO E A QUESTÃO MULTICULTURAL articulações (im) possíveis?

POLÍTICA CURRICULAR E HEGEMONIA um olhar sobre as disciplinas língua portuguesa e educação física

CONSTRUÇÕES POLÍTICO-DISCURSIVAS EM TORNO DE UM TODOS PARA/PELA EDUCAÇÃO

FORMAÇÃO INICIAL EM DEBATE articulações discursivas em torno do Parecer CNE/CP 22/2019

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL disputas por hegemonia

PROCESSOS DE NEGOCIAÇÕES-ARTICULAÇÕES DE POLÍTICAS-PRÁTICAS CURRICULARES NO CENÁRIO PANDÊMICO DA COVID-19

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#BNCC: carta aberta sobre políticas educacionais e e-narrativas no Twitter

PACOTES INTERPRETATIVOS SOBRE A BNCC DO ENSINO MÉDIO a panaceia para a educação

O CURRÍCULO SOB A LENTE DECOLONIAL múltiplas perspectivas para o ensino médio brasileiro

TEORIAS SOCIOLÓGICAS DE BALL E BERNSTEIN vias analíticas para compreensão de textos e contextos das políticas curriculares

TÉCNICAS DE CONDUTA E POSIÇÕES DEMANDADAS PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

O CURRÍCULO ESCOLAR E A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

EPÍLOGO DO SÉCULO XX EM VISITA fundamentos educacionais e determinações históricas para as teorias críticas e “pós-críticas” do currículo em solo brasileiro

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