v. 16 n. 3 (2023): COTIDIANOS ESCOLARES, EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS, RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE MUNDOS [Publicação em Fluxo Contínuo]

Publicado: 02-09-2023

Apresentação

• COTIDIANOS ESCOLARES, EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS, RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE MUNDOS

  Alexandre Simão de Freitas, Carlos Eduardo Ferraço, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles

  1-10

  • PDF

Artigos

• MOVIMENTOS DE TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS-PRÁTICAS CURRICULARES DOCENTES NO AGRESTE PERNAMBUCANO

  Maria Angélica da Silva, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Carlinda Leite

  1-18

  • PDF

• CURRÍCULOS E POÉTICAS COTIDIANAS artes como criações de resistências e (re)existências 'dentrofora' das escolas

  Noale de Oliveira Toja, Talita dos Santos Malheiros Gregorio, Júlia da Silva Lima

  1-17

  • PDF

• A SOLIDÃO DE UMA EDUCAÇÃO COTIDIANA

  Tamili Mardegan da Silva, Danielle Piontkovsky

  1-11

  • PDF

• BRINCANDO DE VIVER quando um corpo esgotado cria modos de existências no currículo com festas

  Camila Amorim Campos, Maria Carolina da Silva Caldeira

  1-13

  • PDF

• O QUE PODE UM QUINTAL?

  Fernanda Binda Alves Touret, Vivianne Flavia Cardoso, Sandra Kretli da Silva

  1-16

  • PDF

• PRÁTICASPOLÍTICASINCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL brincar como resistência e invenção de mundos

  Maria Riziane Costa Prates, Marcia Marques Teixeira, Camila Junca Stefenon

  1-12

  • PDF

• CURRÍCULOS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E INFÂNCIAS movimentos aprendentes que dão língua aos afetos que pedem passagem

  Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Beatriz Celeste Martins da Silva Niro, Nayara Bacchetti Baratela

  1-14

  • PDF

• POR ENTRE LINHAS E EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS COM COTIDIANOS ESCOLARES resistências e produções de mundos

  César Leite

  1-12

  • PDF

• DESASSOSSEGOS COTIDIANOS como aprenderensinar temas sensíveis na escola?

  Maria Inês Sá

  1-16

  • PDF

• AS CRIANÇAS PRETAS ME CONVIDARAM A OUVI-LAS reencantando e reiventando o currículo a partir das histórias infantis

  Daniela Coutinho Barreto Dias, Marco Antonio Leandro Barzano

  1-20

  • PDF

• DANÇANDO O CARIMBÓ NA ESCOLA uma abordagem sobre cultura amazônica e Pedagogias Decoloniais em Dança

  Verônica Teodora Pimenta, Julia Medeiros Dantas

  1-13

  • PDF

• (DE)COLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO o desafio de movimentar o magma das estruturas coloniais para possibilitar uma ecologia de saberes

  Beatriz Mendes Queiroz, Deise Guilhermina da Conceição

  1-16

  • PDF

• NOTAS SOBRE PEDAGOGIA QUEER

  Thiago Ranniery, Victor Pereira de Sousa

  1-15

  • PDF

• SO[M]BRAS, PÉROLAS E PORCOS Transgressão e experimentação na docência em artes visuais

  André Luiz de Araújo Lima, Ana Lúcia Gomes da Silva, Antenor Rita Gomes

  1-12

  • PDF

• A INVENÇÃO DA ESQUIZOANÁLISE POR GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATTARI E ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO

  Eduardo Simonini, Roberta Romagnoli

  1-15

  • PDF

• TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO cotidianos tecidos em/com as redes universitárias

  Cláudio Renato Zapalá Rabelo, Kezia Rodrigues Nunes

  1-11

  • PDF

• O DEBATE SOBRE O ESPAÇO GEOGRÁFICO composições curriculares para um novo velho mundo Educação Básica

  André Luis de Abreu , Patricia Raquel Baroni, Raquel Falcão

  1-10

  • PDF

• A ESCRITA COMO MODO DE VIDA potências contemporâneas para a (pesquisa em) educação

  Tiago Amaral Sales

  1-11

  • PDF

Demanda Contínua

• HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL análise das concepções e propostas para o ensino

  Laís Francine Weyh, Sidinei Pithan da Silva, Ivo dos Santos Canabarro

  1-12

  • PDF

• A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL um parâmetro dos conteúdos físicos e astronômicosnas orientações dos documentos oficiais do estado do Paraná

  Leonardo Deosti, Marcos Cesar Danhoni Neves

  1-17

  • PDF

• CONHECIMENTO CIENTÍFICO E AS FAKE NEWS um obstáculo epistemológico no ensino de ciências e biologia?

  Edilce Maria Balbinot Borba, Marcos Antonio Florczak

  1-7

  • PDF

• GLOBALIZAÇÃO E CURRÍCULO ESCOLAR Tendências, Desafios e Oportunidades

  Alexandre Junior de Souza Menezes, Mário de Miranda Vilas Boas Ramos Leitão, Lucia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira

  1-18

  • PDF

• UM OLHAR PARA AS NORMAS SOBRE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Mariangela Deliberalli, Tiago Emanuel Klüber, Clodis Boscarioli

  1-16

  • PDF

• INOVAÇÃO, CURRÍCULO E RESSIGNIFICAÇÃO estratégias formativas e desafios curriculares na formação de professores de Educação Física

  Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto

  1-20

  • PDF

• REENCANTAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS pensar, sentir e querer um currículo utópico

  Yuri Rodrigues Cunha

  1-12

  • PDF

• OS CÍRCULOS DIALÓGICOS INVESTIGATIVO-FORMATIVOS COMO POSSIBILIDADE DE AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE E DO CONTEXTO PROFISSIONAL

  Rita de Cássia Borges, Tatiane Peixoto Isaia, Elisiane Machado Lunardi

  1-15

  • PDF