v. 17 n. 1 (2024): CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS: tensionamentos entre a norma e performatividade [Publicação em Fluxo Contínuo]

Publicado: 10-01-2024

Apresentação

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS tensionamentos entre a norma e a performatividade

  Phelipe Florez Rodrigues, Guilherme Pereira Stribel, Dafne Gonzáles Sólis

  e70044

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Artigos

• AS UNIVERSIDADES COMO MOTORES DA EXCELÊNCIA E DA INOVAÇÃO EDUCATIVAS

  Mónica Vallejo, Ana Torres-Soto, Francisco J. Hernandez Valverde

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• POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA PORTUGUESA novos e multiletramentos para sujeitos impossíveis

  Hugo Heleno Camilo Costa, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Maria José Vilela Rodrigues

  e69702

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• AVALIAÇÕES EXTERNAS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E OS SENTIDOS NA BUSCA DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

  Cristiane Gomes de Oliveira, Carlos Roberto Moreira, Emerson Bezerra Vidal Gomes

  e69609

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• CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIOCA performatividade e práticas docentes

  Virgínia Louzada, Roberta Teixeira, Cristiane Amancio

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• O PROGRAMA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES (PISA) contexto de influência nas políticas globais

  Maria Luiza Dique de Souza , Luane Coutinho de Freitas , Maria Carolina Caldeira

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• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA questões sobre currículo, avaliação e qualidade

  Renata Oliveira

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• AVALIAÇÃO COMO UM MONSTRO?

  Millena Soares Figueiredo, Talita Vidal Pereira

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• AVALIAÇÃO E CURRÍCULO repensando políticas educacionais sob a ótica da teoria do discurso

  Divane Oliveira de Moura Silva, Kátia Silva Cunha

  e69522

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• “O FUNDAMENTAL É MANTER A APRENDIZAGEM” a política curricular da cidade de São Paulo em 2020-2021

  Bruna Mello, Salomão Ximenes

  e69519

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Demanda Contínua

• EMERGÊNCIAS DA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM CURSOS DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA

  Jéssica Blank Lopes, Rafaele Rodrigues de Araujo

  e66378

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• EDUCAÇÃO FILOSÓFICA DAS APRENDIZAGENS (re)construção de saberes docentes

  Anderson Luiz Tedesco, Dilva Bertoldi Benvenutti, Régis Carlos Benvenutti

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• O DEBATE PEDAGÓGICO EM TORNO DA DIVERSIDADE SEXUAL A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PARFOR

  Wollacy Esquerdo Lima, Alexandre Adalberto Pereira

  e66805

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• CURRÍCULO OCULTO aspectos da experiência educacional não declarada no currículo oficial e formal da escola

  Rafael Garcia Campos, Carlos Antonio Giovinazzo Junior

  e66446

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• DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES análise comparativa entre os documentos de 2015 e 2019

  Luiz Gustavo Ferreira, Beatriz Salemme Correa Cortela

  e67317

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• AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

  Jéssica Gomes das Mercês, Edinaldo Medeiros Carmo

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• CRUSH, AFETOS E CHUVA DE NUDES o currículo da nudez na produção das sexualidades na cibercultura

  Luíza Cristina Silva Silva, Shirlei Sales

  e67246

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• O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular

  Vitor Iotte Medeiros, José Guilherme da Silva Lopes

  e66748

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Entrevistas

• TENSÕES E PROPOSIÇÕES EM AVALIAÇÃO, POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO-ENTREVISTA COM ISABEL ORTIGÃO

  Antonia Alves Pereira Silva, Carlos Augusto Aguilar Júnior, Maria Isabel Ramalho Ortigão

  e69641

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Resenhas

• COTIDIANO, EDUCAÇÃO E CULTURAS questões e reflexões de uma epistemologia decolonial

  Dorisney Bastos de Souza, Rosalva de Cássia Rita Drummond

  e69875

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