v. 18 n. 2 (2025): FOUCAULT, DELEUZE E DERRIDA CURRICULISTAS? Como pensamos, problematizamos e criamos currículos com ferramentas metodológicas e conceituais pós-estruturalistas (ou da filosofia da diferença) [Publicação em Fluxo Contínuo]

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Publicado: 10-05-2025

Apresentação

  • “FOUCAULT, DELEUZE E DERRIDA CURRICULISTAS?” pensamento pós-estruturalista e a pesquisa em currículo

    Danilo Araújo de Oliveira, Maria Carolina da Silva Caldeira
    e75855
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.75855

Artigos

  • POR UMA ARQUEOLOGIA DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO

    Thâmara Soares de Moura, Francisco Vieira da Silva
    e74342
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74342

  • TECNO-CURRÍCULO APORÉTICO artifactuality e actuvirtuality no movimento de desconstrução derridiano

    Lhays Marinho da Conceição Ferreira, Ana Paula Pereira Marques de Carvalho
    e74457
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74457

  • ENTRE FIOS E CASULOS o currículo como escrita de seda

    Maria Clara Camões, Bonnie Axer
    e74451
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74451

  • NOTAS DE UM FOUCAULT CURRICULISTA PARA PENSAR TERRITÓRIOS EM DISPUTA

    Maria Carolina Caldeira, Danilo de Araujo Oliveira, Rafaela Esteves Godinho Leal
    e75031
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.75031

  • COLETIVOS ESTUDANTIS E CURRÍCULOS HETEROTÓPICOS linhas de fuga na Educação Superior

    Monica Houri, Giovanna Nogueira
    e74445
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74445

  • SONHAR UM CURRICULO -VIDA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS

    Nereida Tavares Neves Benevides, Caroline Barroncas de Oliveira, Mônica de Oliveira Costa
    e74462

  • RIZOMAS, ESTRUTURAS FRACTAL DA NATUREZA NAS DESOBEDIÊNCIAS TRANSEPISTÊMICAS NO CURRÍCULO

    Milagros Elena Rodriguez, José Gregorio Lemus Maestre
    e74128
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74128

  • OS LIMITES DO COMUM NAS PRODUÇÕES CURRICULARES E AS TENTATIVAS DE ANULAÇÃO DA DIFFÉRANCE

    Matheus Saldanha do Amaral Reis, Pedro Ferreira de Lima Crespo, Matheus Lucas dos Santos Silva
    e74452
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74452

  • TERCEIRA CABAÇA DE EXU gênero e sexualidade nos currículos brasileiros de pedagogia

    Isabella Rocha Azevedo Ferreira, Jonas Francisco de Medeiros, Maria Cláudia Dal'Igna
    e74449
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74449

  • POR UMA EXPERIMENTAÇÃO SENSÍVEL COM DELEUZE E GUATTARI E A LITERATURA

    Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
    e74494
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74494

Demanda Contínua

  • POÉTICAS DO COMBATE o gesto pedagógico do ataque e da defesa

    Gelson Antonio Lopes Júnior, Renata de Camargo Pinto Rocha Lima, Jean da Silva Menezes
    e68495
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68495

  • CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Maria Jacqueline da Silva, Marcos Marques Formigosa
    e68331
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331

  • SENTIDOS EMERGENTES DA DIVERSIDADE DOS PRATICANTESPENSANTES DE UMA ESCOLA DE EJA EM ANGICOS/RN

    Emanuella de Azevedo Palhares, Francisco Canindé da Silva
    e70828
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70828

  • BNCC E AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA análise sobre a inclusão na Educação Física escolar

    Sidnei Riva, Clésio Acilino Antônio
    e66863
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.66863

  • SOBRE QUAL ENSINO RELIGIOSO ESTAMOS FALANDO? a representatividade ancestral afro-brasileira no currículo

    Robéria Nádia Araújo Nascimento, Augusto Sérgio Bezerra de Oliveira
    e70280
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70280

  • CRIAÇÕES CURRICULARES possibilidade de tecer re-existências nosdoscom os cotidianos escolares

    Erica Teixeira, Márcia Reis, Graça Reis
    e68450
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68450

  • REFORMAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS FRENTE ÀS TEORIAS DE CURRÍCULO dois conceitos, um interesse

    Joice Pereira Soares, Letícia Ramalho Brittes, Laila Azize Souto Ahmad
    e68041
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68041

  • A PÓS-MODERNIDADE DE LYOTARD (1924-1998) PARA A COMPREENSÃO TEÓRICA DO CURRÍCULO

    Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo, Rosane Moreira Silva de Meirelles
    e70806
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70806

Entrevistas

  • UM OLHAR SOBRE O CAMPO DO CURRÍCULO PARA FAZER A VIDA PERSEVERAR E PERDURAR entrevista com Marlucy Paraíso

    Marlucy Paraíso, Maria Carolina da Silva Caldeira, Danilo Araújo de Oliveira
    e75635
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.75635

Resenhas