v. 19 n. 1 (2026): CURRÍCULOS E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS: entre linhas de fabulações e escritas-de-si [Publicação em Fluxo Contínuo]

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Publicado: 09-05-2026

Apresentação

  • UMA CARTA A QUATRO MÃOS SOBRE CURRÍCULOS E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS entre linhas de fabulações e escritas-de-si

    Ana Carolina Justiniano, Carlos Eduardo Ferraço, Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles, Leonardo Rangel dos Reis
    e78769
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78769

Artigos

  • CURRÍCULOS DANÇANTES NA ADERÊNCIA IMAGINATIVA AO MUNDO

    Leonardo Rangel
    e78129
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78129

  • UM CURRÍCULO, HOSPITALEIRO EM REDES DELIRANTES escapes éticos, estéticos e poéticos

    Alisson Clauber Mendes de Alencar, Carla Patrícia Acioli Lins
    e78235
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78235

  • CARTAS PEDAGÓGICAS den´´uncia docente ao sistema estruturado de ensino no estado de Mato Grosso

    Luana dos Santos Nogueira Garcia, Maritza Maciel Castrillon Maldonado
    e78040
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78040

  • CURRÍCULOS E COTIDIANOS COMO ‘ESPAÇOSTEMPOS’ DE CRIAÇÕES INDOMÁVEIS

    Leonardo Ferreira Peixoto, Maria Cecília Castro
    e78147
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78147

  • PERDI-ME DO NOME imagens, narrativas e currículos encarnados na memória de Gisberta

    José Rodolfo Lopes da Silva, Hilton Luis Alves Filho, Marcio Caetano
    e78144
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78144

  • CONVERSAS ACERCA DA CIRCULAÇÃO CIENTÍFICA DO QUE É PRODUZIDO NAS UNIVERSIDADES EM OUTROS ‘ESPAÇOSTEMPOS’ EDUCATIVOS

    Nilda Alves, Noale Toja , Alessandra Nunes Caldas
    e78236
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78236

  • O OFÍCIO DOCENTE formação, currículo, fissuras, desvios e (re)existências

    Jomar da Rocha Farias Zahn, Maria Elizabeth Barros de Barros, Cristiana Mara Bonaldi
    e78056
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78056

  • O DEVIR-ONÍRICO DA IMAGEM texto para “Leal Souvenir”, de Jan Van Eyck

    Paulo Nogueira
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78202

  • LOS DIARIOS (DE PROFESORES Y DE ESTUDIANTES) COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Y DE DESARROLLO PERSONAL

    Miguel Angel Zabalza
    e78029
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78029

  • A COLINA, O ELETRICISTA E O MILAGRE uma história não contada da formação profissional da população negra no Brasil

    Cássia Maria Souza Costa Santana, Mariana Fernandes dos Santos
    e78259
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78259

Demanda Contínua

  • EXPLORAÇÃO ESTÉTICA DE PADRÕES FRACTAIS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS aprendizagem interdisciplinar

    Tatiana Machado Resende Guedes, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria
    e68301
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.68301

  • CONTRARREFORMAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO influências históricas e internacionais

    Ellen Maria Santos Portela, Ana Carolina Sabino dos Santos, Helena Maria dos Santos Felício
    e71632
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71632

  • O QUE E A QUEM PROVA UMA PROVA? experiências, poéticas e fabulações curriculares

    Tiago Amaral Sales, Fernanda Monteiro Rigue, Franklin Kaic Dutra-Pereira
    e70212
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.70212

  • ONDE ESTÁ A GEOGRAFIA NO NOVO ENSINO MÉDIO? a disciplina no currículo da rede estadual de Santa Catarina

    Mateus Testoni Carvalho, Marilane Maria Wolff Paim
    e68374
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.68374

  • PROPOSTA CURRICULAR E PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO AMAZONAS currículo massa folhada

    Kenny de Souza Rocha, Caroline Barroncas de Oliveira, Mônica de Oliveira Costa
    e71667
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71667

  • A ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA BNCC uma análise à luz da Teoria Histórico-Cultural

    Adriana Regina de Jesus Santos, Lucas Henrique dos Santos, Fernanda Beatriz dos Santos
    e66467
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.66467

  • O ENSINO DE BOTÂNICA NO CURRÍCULO ESCOLAR uma análise comparativa entre Brasil e Portugal

    Vinicius Souza Magalhães Leite, Rosane Moreira Silva de Meirelles
    e71124
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71124

  • EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO E PERFORMATIVIDADE efeitos nos currículos, cotidianos e subjetividades docente

    Priscilla Costa Meireles, Sandra Kretli da Silva
    e69518
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.69518

Entrevistas

  • GRITOS SEM VOZ, A ARTE DE UMA ESCRITA INVADIDA PELA PERCEPÇÃO entrevista com Antônio Carlos Amorim

    Ana Carolina Justiniano, Antônio Carlos Rodrigues de Amorim
    e78426
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78426

Resenhas