Psicanálise, Literatura e Homoerotismo

um debate a partir da obra Amiga Genial, de Elena Ferrante

Autores

  • Cássio Jardim Nogueira Cobra Centro Universitário Salesiano de São Paulo
  • Gabriel Carvalho Franco Centro Universitário Salesiano de São Paulo
  • Camila Nogueira de Sá Boaventura Universidade de Taubaté

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.66682

Palavras-chave:

Desejo, Literatura, Psicanálise, Homoerotismo

Resumo

Desde Freud a psicanálise mantém uma íntima relação com a literatura, não apenas como objeto de análise, mas como instância precursora e legitimadora deste campo científico. Nesse sentido, o presente artigo busca investigar e compreender algumas afinidades existentes entre a linguagem literária e psicanalítica, com enfoque no aspecto homoerótico e para isso realiza uma análise da obra Amiga Genial (2011), da escritora contemporânea Elena Ferrante. Trata-se de uma revisão de literatura de obras e autores fundamentais da psicanálise como Freud e Lacan, através de uma pesquisa qualitativa de análise documental. Como corolário, a obra de Ferrante permite dialogar com as teorias psicanalíticas e demonstrar as profundas concordâncias com a literatura acerca de temas como a condição humana, desejo, amor, angústia e sexualidade.

Biografia do Autor

  • Cássio Jardim Nogueira Cobra, Centro Universitário Salesiano de São Paulo

    Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL).

  • Gabriel Carvalho Franco, Centro Universitário Salesiano de São Paulo

    Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco (USF).

  • Camila Nogueira de Sá Boaventura, Universidade de Taubaté

    Psicóloga, Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade de Taubaté (UNITAU).

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Publicado

31/07/2023

Edição

Seção

Dossiê - Grafias do corpo e do risco: o erotismo no texto literário

Como Citar

Cobra, C. J. N., Franco, G. C., & Boaventura, C. N. de S. (2023). Psicanálise, Literatura e Homoerotismo: um debate a partir da obra Amiga Genial, de Elena Ferrante. Revista LiteralMENTE , 3(1), 7-25. https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.66682

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