(Re)conectando as pessoas e a biblioteca escolar em tempos de pandemia

Lizandra Brasil Estabel; Eliane Lourdes da Silva Moro; Laura  Valladares de Oliveira Soares

Authors

Lizandra Brasil Estabel Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Eliane Lourdes da Silva Moro Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-3649-3671
Laura Valladares de Oliveira Soares Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-3134-8467

Abstract

This study is a case report of the participation of librarians from different states in Brazil within the scope of the Reading Connections Extension Course at the School Library, conducted in the distance mode, mediated by computer. In the context of the course and course and the interactions experienced in the activities carried out, inspired the idea and the initiative to collect the speeches, words, expressions and perceptions of the participants, reflecting in moments of emotion, bonds of affection, virtual hugs replacing the absence of touch, of approximation by technologies, suppressing geographical distances in times of isolation, fear, threat, loss of freedom, mourning, among other feelings. By using aspects of discourse analysis reframe the participation of most of the subjects who expressed in their voices how much the pandemic has an impact on people's lives and on the actions they take in the school library. The role of librarians in these pandemic times is necessary for library doors to remain open, beyond the physical space, providing mediation, interaction, the use of technological tools, accessibility and sharing among people.

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Author Biographies

Lizandra Brasil Estabel, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Informática na Educação, Coordenadora e Professora do Curso Técnico em Biblioteconomia, Professora do Mestrado em Informática na Educação - Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre, Professora do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Eliane Lourdes da Silva Moro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação - PPGEDU/UFRGS Professora no Curso de Biblioteconomia - DCI/FABICO/UFRGS Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Laura Valladares de Oliveira Soares, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Ciência da Informação, Graduada em Biblioteconomia