O papel do mediador na formação literária dos participantes de clubes de leitura

Autores

  • Júnia Cristina Vaz Vieira Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) http://orcid.org/0000-0002-7835-2562
  • Ana Maria Bueno Accorsi Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2595-7295.2018v2n1.28270

Resumo

Neste artigo serão abordados aspectos relacionados aos clubes de leitura, tais como a figura do mediador, seu papel e suas competências; a importância do acolhimento, do ouvir e da troca de impressões de leitura nos encontros e se esses elementos influenciam a formação literária dos participantes. No que se refere a metodologia, foi aplicado um questionário junto aos frequentadores de dois clubes de leitura realizados na Zona Sul de Porto Alegre. A pesquisa foi de caráter qualitativo, amparada nos depoimentos dos entrevistados e numa ampla revisão bibliográfica de livros sobre os temas tratados. O resultado final da pesquisa realizada comprova a importância da figura do mediador de leitura na formação literária dos participantes destas reuniões literárias.

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Biografia do Autor

Júnia Cristina Vaz Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Licenciada em Letras Inglês e Português pela PUC RS

Especialista em Teoria e Prática na Formação do Leitor pela UERGS

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Publicado

2018-07-02

Como Citar

VIEIRA, J. C. V.; ACCORSI, A. M. B. O papel do mediador na formação literária dos participantes de clubes de leitura. Letras et Ideias, João Pessoa, PB, v. 2, n. 1, p. 81–96, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2595-7295.2018v2n1.28270. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/letraseideias/article/view/28270. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos