POESOFIA OU FILOESIA? FOR A DIALOGUE BETWEEN PHILOSOPHY AND POPULAR POETRY IN THE CLASSROOM
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v9i3.41663Keywords:
Philosophy. Popular poetry. Education.Abstract
The ancestral junction between philosophy and poetry not only allows but makes it imperative to understand that these perspectives of knowledge must be handled also in the everyday of the classroom as intertextual elements fit to build a global view of existence. In this way, it is intended a presentation of didactic elements that may enable the intensification of the teaching-learning relationship not only in the interpretation of philosophical texts but also to the philosophical exegesis of texts of other shades – namely of the popular poetry.
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