LIDIANDO CON LA CONSTRUCCIÓN DEL MAL EN LA POLÍTICA VISUAL A TRAVÉS DE LENTES REFLEXIVAS

Resumen

El tema de este artículo gira en torno a una perspectiva reflexiva sobre la lógica y la práctica de la construcción del mal en el ámbito de la política visual. Para ello, la reflexividad se convierte en el principal método de análisis que pretende cuestionar cómo surgen las prácticas de seguridad a través de los discursos visuales, oratorios y escritos del Otro. Tratar la construcción del mal en la política visual a través de lentes reflexivos significa avanzar en lecturas críticas sobre la formación de las identidades, partiendo de la comprensión de que las relaciones del Yo y el Otro se construyen según las interacciones de los diálogos históricamente implementados por los procesos visuales y de representación debido al poder mediático y a las estrategias de exposición. En este sentido, con el objetivo de discutir la construcción del mal en la política visual, este artículo llama la atención sobre el hecho de que "hablar de seguridad" a través de la visualidad es también parte de una política de la ofensa que es intencionalmente articulada por los actores que tienen poder sobre las prácticas de representación. Al hacerlo, este artículo se ocupa de la dinámica de la política visual, ya que sirve para promover prácticas de seguridad diseñadas para crear amenazas existenciales en el sentido de suspender las reglas normales de la política para lograr los intereses de los actores más privilegiados de las RRII. Teniendo esto en cuenta, la siguiente investigación se divide en tres partes dentro de las cuales se trazan cuidadosamente las cadenas que las unen. La primera parte explica en qué consisten la práctica y la lógica de la construcción del mal y la política visual. El segundo presta la debida atención a la reflexividad en la investigación social. En la tercera y última parte se exponen algunos casos empíricos de la construcción del mal y sus características de doble moral.


Palabras clave: construcción del mal, política visual, reflexividad, formación de la identidad, poder mediático.