Pesquisa-ação em prática educomunicativa: reflexões metodológicas acerca do Projeto Semiárido em Tela

Resumo

O presente artigo tem o objetivo de analisar o processo de pesquisa que envolve a formulação e aplicação de metodologiacom base na pesquisa-açãono campo da educomunicação através da experiência do Projeto Semiárido em Tela.A reflexão inicia-se com uma análise dos tipos de pesquisas participativas na área de ciências humanas e sociais, optando pela metodologia da pesquisa-ação de Thiollent (2011). O texto ainda tem como referenciais teóricos Kaplun (1984), Freire (2000) e Schaun (2002) na compreensão de um pesquisador em comunicação que está comprometido com a transformação social a partir de seu objeto de estudo.

Palavras Chaves: Pesquisa-ação. Educomunicação. Cinema.