Gamificação na Educação: revisão sistemática de estudos empíricos disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre as produções acadêmicas em nível de mestrado e doutorado disponíveis online na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações sobre a gamificação na educação. Nesse sentido, foram analisadas 26 dissertações e teses que se encontram disponíveis online e que apresentam estudos empíricos com alunos em escolas e universidades. Os resultados mostram uma maior concentração de dissertações face ao número de teses advindas, em sua maioria, de programas de pós-graduação em computação e educação. A maior parte das dissertações faz referência a estudos de caso e à pesquisa-ação, em âmbito do ensino superior na modalidade presencial, com forte presença do uso de tecnologias para dinamização das atividades que envolvem a gamificação.