Comunicação e educação: o uso das tecnologias digitais na construção do conhecimento de uma geração hiperconectada
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1807-8931.2020v16n10.55827Palavras-chave:
TIC, Conhecimento, Metodologias ativas, Pandemia, Geração Hiperconectada.Resumo
Neste artigo pretende-se discutir a relação da comunicação e como ela se torna eficaz em todo e qualquer processo especialmente a educação a partir da utilização das tecnologias digitais para construção do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem. Em um primeiro momento é realizado uma reflexão sobre as transformações e reconfigurações do ensino diante da tecnologia e conseguintemente da pandemia de COVID19 que o mundo enfrenta. Em um segundo momento, apresenta-se e analisa-se dados obtidos por meio de uma pesquisa quantitativa com intuito de investigar a percepção dos professores frente ao desafio da utilização das TICs em sala de aula.