‘POR LA LUZ DE TUS OJOS’:

UNA AUTOETNOGRAFÍA PERSPECTIVISTA SOBRE LA DISCAPACIDAD Y EL APRENDIZAJE PERCEPTIVO

Autores/as

  • Ceres Karam Brum

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66303

Resumen

Este artículo presenta algunos resultados de los diálogos que vengo realizando entre la Antropología de la Educación (especialmente en el ámbito de una antropología del aprendizaje) y la Antropología de la Percepción, con el objetivo de comprender cómo se configura la percepción visual en personas con nistagmo y visión monocular. En esta autoetnografía reflexiono sobre mi experiencia como persona con discapacidad visual, analizando la percepción desde una perspectiva ecológica y fenomenológica como proceso educativo de aprendizaje situacional del estar en el mundo. El análisis sobre discapacidad y percepción que pretendo realizar dialoga con la noción de discapacidad como forma de vida (Diniz, 2007; Mello, 2019) y con el perspectivismo de Viveiros de Castro (2018), proponiendo un enfoque que invierte en entendiendo la diferencia como una forma de vida pensada por la discapacidad.

PALABRAS CLAVE:
Percepción. Autoetnografía. Perspectivismo. Aprendizaje.

IMAGEN: Fotografía de los ojos de la autora. Autora: Ceres Karam Brum (2023).

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Biografía del autor/a

Ceres Karam Brum

Profesora Titular del Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Federal de Santa María

 

IMAGEN: Fotografía de los ojos de la autora. Autora: Ceres Karam Brum (2023).

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Publicado

2024-02-29

Número

Núm. 16 (2023): Antropología y/de la Educación

Sección

Dossier Antropología y/de la Educación

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