Souza, Nathália Cristina Amorim Tamaio de, Universidade Estadual Paulista, Brazil

• Revista Lugares de Educação v. 4 n. 8 (2014): Multitemático - Artigos - Formação de Professores e Práticas Pedagógicas
  REPENSANDO O PROCESSO DE INSERÇÃO DE LICENCIANDOS À DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES DE PROPOSTAS RECENTES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
  Resumo  ID Público 17808