AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO LEXICAIS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES
Abstract
The presente study tried do verify qualitative, the analyses of the lexical competence and performance, in nine conceptual fields, in children with ages ranging from 4:0 to 6:6 years considered normal in their language development. The relation between the conceptus, as mental models, being party of the conceptual metasystem, focusing the cognitive semantics, and its manifestation in the semiotic-object, were studied the substitution processes used by children to reach the domain of the names of the objects. The work was carried out with 36 subjects, the corpora were analyzed based on the collected data done by the researcher, in a situation of interaction with specific material, it was possible to analyze the substitution processes through the creation of designation and substitution of designations categories.
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