SINONÍMIA TERMINOLÓGICA: ABORDAGENS PARA O ENSINO DO VOCABULÁRIO TÉCNICO-ACADÊMICO.
Abstract
We present here some questioning about synonyms, important for the redefinition of terms in journalistic context and from this for the academic univers. Based upon the theorical principal of the definition and upon the terminological synonyms, we look for a teaching pedagogical proposition for the acquisition and domain academic vocabulary.
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